【来源：栖霞教育之家_学校新闻】
为全面推进我校学生心理教育工作，培养心理健康教育专业化队伍，为学生提供更为精准化、专业化、个性化的心理健康教育指导，提高我校心理健康教育工作的针对性和有效性，11月21日下午2：00，我校德育处在二楼会议室召开了班主任研训会，对前期进行的学生心理健康普查工作情况进行总结，本次研训由德育处童祥君主任主持。
首先，学校心理健康教育中心张琳老师对学生心理普查情况进行汇报与分享。
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普查内容
本次普查本着提升心理健康普查程序化、标准化和科学化的目标，以突出发展指向、指导教育实践、促进每一个学生的健康成长为原则，主要从基本情况、健康与风险、支持系统三方面对学生进行综合性普查。
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普查情况
11月15—11月18日，我校对全校35个班级在校学生全面开展心理测评工作，本次普查工作在学校各部门特别是德育处、年级部、信息教育中心以及各班主任的组织、协调、配合下展开。
让我们一起来看看同学们
认真参加心理测评的样子吧！
本次学生心理测评采用班级为单位，通过学校机房电脑进行线上测试。心理健康教育中心与年级部协调，提前安排好心理测评时间，负责测试的教师实时指导学生参测。在心理测评实施阶段，心理健康教育中心统筹协调信息中心老师，监控心理测评网络系统，及时解决学生信息数据、登录、答题或提交问卷过程中出现的技术问题，对整个测试的环节严格把控，为学生提供专业、温暖的指导，有效地保证测评过程顺利进行。
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普查结果使用注意事项
普查结果应以促进学生福祉为第一考虑，以有助于学生的成长发展为目标，根据“科学、保密”的原则，结合多种方式，用于了解学生心理健康情况，同时联合家长，为学生提供有效的帮助。班主任老师与家长沟通时，应根据情况合理地将测评结果告知家长。
最后，童主任对参与心理测评组织及协调工作的所有老师们表示感谢，并强调心理测评作为我校一项常规工作，有助于学生自我了解，更好地适应学习和生活，同时也为我们全面把握学生心理健康状况提供了参考，对我校心理健康教育工作的开展起到了积极作用。
目前，学校心理测评工作已基本完成，所有结果数据将反馈给学校心理健康教育中心。后续心理健康教育中心将对全校学生测评数据结果进行系统的汇总分析，建立学生心理健康电子档案，并有针对性地开展心理辅导和帮助工作，对存在共性心理问题的学生开展满足学生成长需求的各类心理健康教育活动，为学生健康成长保驾护航。
学校心理健康教育工作任重而道远，我们一直在行动！
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